先生も指導も職員室もない「公立フリースクー...

　文科省が2015年に発表した実態調査によると、フリースクールなどの民間施設は全国に４７４カ所あり、およそ40...

学校へ行くか行かないかではなく、私たち家族...

函館の祖父母と手をつなぐ鈴木家の子どもたち 連載「娘からの返信」vol.5 　小学校1年生の9月から不登校にな...

「自分にあった学び方や働き方を選べる社会」...

執筆者・渡邊一樹（かずき）さん（ツイッター：@Wkazuki01） 　今回執筆したのは、渡邊一樹さん。小学校で不...

体験したからわかる充電の意味、勉強を始める...

　文科省が年2回実施している「高等学校卒業程度認定試験」（以下、高認）。合格すると、高校卒業と同程度の学力があ...

親のステイホームで家がつらい、「自粛」をめ...

　コロナの影響で自粛が続いたこの間、不登校当事者・経験者たちは「休校」や「ステイホーム」をどのように感じていた...

こんなときこそつながる場を、オンライン会議...

オンライン拡大会議のようす　　2020年4月19日、『不登校新聞』の「拡大版子ども若者編集会議」がウェブ会議ツール...

一進一退の状況のなかで　不登校の歴史vol...

　「普通教育機会確保法」の検証のため、2018年12月17日に引き続き、政府は翌2019年3月15日、2回目の...

かがり火

　子どもの抱える不安やストレスにどう向き合っていくかを、あえてコロナ感染症流行の時期に考えてみたい。 　もち...

ひといき

　在宅勤務を始めて、はや2カ月。ようやく慣れてきましたと言いたいところですが、どうやら私は在宅勤務が苦手なよう...

森の喫茶店　第531号

【過去からの便り】６連勝達成を求める熱い想...

各クラブには試合終了間際の劇的な決勝ゴールの思い出があり、それが何かを決めるものであれば、なおさら思い出深いだ...

インドネシアと新型コロナウィルス対策（６...

５月24日は、本来ならば、インドネシアが一年で最も喜びにあふれるイスラム教の断食明け大祭（イドゥル・フィトゥリ）。...

ウォノソボライフ（29）：医療のあゆみと生...

医療崩壊、医療従事者への差別、有効な治療薬は何か・・・などなど、コロナ以後、医療への関心が高まっている状態が続いて...

スマラン、それぞれのコロナの日々（太田りべか）

いつ終わるとも知れないコロナ禍のなか、静かなラマダン（断食月）が続いている。例年ならこの期間中、毎日、日没後にタラ...

いんどねしあ風土記（16）：パンデミックに...

新型コロナウィルスの世界規模での流行に伴って、日本、インドネシアを含め、ほとんどの国が渡航禁止、入国禁止の措置をと...

【過去からの便り】選手全員がやるべきことを...

今年の５月の大型連休、いわゆるゴールデンウィークが終わって約10日が経つ。ゴールデンウィークはカレンダーどおり...

「私には不登校が必要だった」19歳女性がそ...

　今回お話をうかがったのは、中学３年生のときに不登校を経験した、あいみさん。学校の何がつらかったのか、苦しいと...

「生きていていいのかな」経験者が語るひきこ...

　自分なんて、生きていていいのかな――。本書の帯に書かれたその一言は、多くのひきこもり当事者が語る本音だと思い...

ひきこもり８０５０問題は本当に問題ですか？...

　この数年、話題になってきたひきこもりの「8050問題」。臨床心理学者・ 西村秀明さんは、現場でひきこもる若者...

不登校だった私が、不登校の親になってわかったこと

連載「娘からの返信」vol.4 　本連載では、小学校4年生で不登校になった私が家族から「バイステックの原則」...